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12 月
20
2005

被邀請加入orkut了

昨天找了國外的網友邀請我加入orkut

今天就收到邀請信了

花了一點時間填了資料

耶耶…完成了我的orkut個人網頁

晚上再繼續花點時間研究一下裡面的功能囉

如果你需要orkut的邀請,可以回覆這篇留言

我會將邀請寄給你喔 🙂

記得要提供姓,名和email給我喔

如果沒有姓,名那我在邀請你的時候

我會根據你的email去猜測

不過你在申請之後也可以自行修改

12 月
17
2005

分手了,不是朋友

分手之後我們還是朋友!那是你們少數人才講的話,

除了要表現你們大將風度之外,

更希望能新歡舊愛,共聚一堂。

一對原本相愛的人要分手,大多都有不得以的理由。

而分手之後仍要做一對好朋友,

那豈不是把過去的一些煩惱又帶回現實中來?何苦呢!

淡然,當然我也不贊成分手之後做敵人,

咬牙切齒,不共戴天。

假設對方過的比你好,你會不會嫉妒呢?

當對方得意洋洋地帶著新友來介紹你認識,

即使你表面扮作滿不在乎,但卻心酸在心理,

你又何必子討苦吃呢?

假設對方過得比你差,你的同情心發作時,

定又會為對方心痛。

畢竟你兩個也曾經有過一段美好的時光,

面對舊戀人的失意潦倒,若忍不住伸出緩住之手,

你會不會又漸漸陷入那個感情的陷阱呢?

最後假設雙方分手之後都另結新歡,

你卻仍以舊愛做朋友,新情人心理怎麼想。

誰不認為你與舊愛是藕斷絲連呢?

新歡必然心中不滿,

更怕在拉拉扯扯中搞出一個對角關係來。

雖然也有一些相安無事的例子,

但這些故事總不免另人聽出一絲尷尬來。

也許你可以貪新顧舊,也可以新舊對照,樂也融融那樣

我惟有佩服的講一句:你道行高深!

我沒有這種道行,

至少在時間和感情的分配上我做不到,

把感情分開既意味著感情的降級,

全心全意投入的一份感情顧及旁人時,

就會顯得不專一。

當你看到舊情人,你又怎能忘記曾與她(他)

同甘共苦一起走過的日子?除非未曾刻骨銘心。

否則分手還要做一對好朋友是臆見極艱難的事情,

看著她(他)與他人恩恩愛愛的歡天喜地地場面,

自己一定會有戚戚然的感覺,何必做戲扮有大將之風?

分手了,與其刻意第去維繫一絲超乎友誼的關係,

不如藏在心裏,反而會曆久嘗新。

或者把它忘卻去迎接新的未來。

分手不必做朋友,否則,何言分手?

分手後

我還認識你

不過 不想再見你

你過得好 我不會祝福你

過得壞 我亦不會嘲笑你

因為 我們便已不再是朋友了

茫茫人海 我不能再珍惜你

抱歉 我失去的 也是你失去的

如果你要我陪你喝杯茶 !

好的 可是 僅此而已

如果你要我陪你聊天

好的 可是 僅此而已

12 月
16
2005

超厲害小學生…….

一位一年級的女老師最近被他的一個學生所困擾。

老師問:『你怎麼了?』

學生回答說:『我太聰明了,一年級對我來說太簡單了。我比我姐姐都聰明,可是她卻在3年級。我覺得我也應該上三年級!』

老師已經受夠他了。於是她把學生帶到了校長辦公室。

她向校長解釋了一下學生的情況。

校長建議應該給學生一個測試,如果他答錯了任何一個問題,他就應該待在一年級裡。

老師同意了

學生被叫進了辦公室,老師向他說明了校長的意思,學生也同意了。

校長:『3乘3等於幾?』

學生:『9』

校長:『6乘 6 等於幾?』

學生:『36』

就這樣,校長問了很多3年級的問題,學生都回答正確。

於是校長對學生的老師說:『我想他可以到3年級上課了。』

學生的老師說:『讓我問他幾個問題吧。』

校長和學生都同意了。

老師:『什麼東西牛有4個而我只有2個?』

學生:『腿。』

老師:『什麼東西你褲子裡有而我的褲子裡沒有?』

(校長對學生老師問的問題感到很奇怪,她為什麼要問這些問題,校長想。)

學生:『口袋。』

老師:『什麼東西以C開頭,T結尾,上面有很多毛,橢圓型,含有令人陶醉的,乳白色的液體?』

校長的眼睛睜著大大的,想阻止老師繼續問下去

學生回答說:? 『椰子(Coconut)。』

老師:『什麼東西進去的時候是即紅又硬,而出來的時候是軟的、有黏液的?』

學生:『泡泡糖。』

老師:『什麼事情男人要站著做,女人坐著做,狗用三條腿做?』

學生:『尿尿。』

老師想了一想說:『現在我將問你幾個”你猜我是什麼”的問題,可以嗎?』

學生:『好的!』

老師:『你用棍橕在我的裡面,把我頂上,再把我支起來。而我在這之前就變濕了。』

學生:『帳篷。』

老師:『手指會進入我。當你煩躁的時候你會玩弄我。最好的男人一直會有我。』

學生:『結婚戒指。』

老師:『進入過我的東東有大有小。當我不舒服的時候,我就會滴下水滴。當你吹我的時候,你會感到很舒服。』

學生:『鼻子。』

老師:『我有一個堅硬的杆。我的頭可以插入到別的東東。隨後,那東西就會全身顫抖。』

學生:『箭。』

老師:『什麼單詞以F開頭,K結尾,並且有讓人興奮的意思。』

學生:『救火車(Firetruck)。』

老師的問題終於問完了,校長鬆了一口氣,擦了擦額頭上的汗說:『讓學生到五年級吧,剛剛你問的那十道題我都全答錯了。』…

老師又問:『當我摸摸你的那裡,同時也摸摸我的那裡,然後掰開我的,塞進你的,我是在做什麼?』

學生:『扣釦子。』

校長:『讓他到六年級吧………= =||』

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